相信每个人都有艺术才能, 茱莉亚学院的K-12课程和倡议激发了与表演艺术的深化关系. 该节目带来了esball世博的舞蹈教学理念, 戏剧, 把音乐带到世界各地的教室. 我们的创新方法将鼓舞人心的面对面体验和强大的数字资源结合在一起，培养个人艺术, 好奇心, 以及新兴全球公民的同理心. 我们寻求激励和装备学生的技能, 好奇心, 以及在他们的一生中以有意义的方式参与表演艺术的意识.
“有了这项开创性的工作, 我们正在点燃世界各地学生的创造力, 鼓励他们终身参与表演艺术, 发展真正广阔而全面的教育经历.”
——达米安·沃泽尔，esball世博院长
esball世博的K-12课堂教学方法
茱莉亚学院的课堂教学方法建立在当代研究的基础上, 创新教育实践, 以及esball世博丰富的艺术资源. 作为二十一世纪艺术学习的框架, 我们优先考虑创造力, 严谨的思维, 在我们的工作中表现出艺术上的卓越. 通过积极的探索学习和参与高质量的舞蹈作品, 戏剧, 和音乐, 我们点燃学生的创造力和培养好奇心. 学生培养了学习的自主权, 找到自己的艺术声音, 富有想象力地思考和工作, 哪一种能对所有学科产生持久影响.
茱莉亚学院的教学方式是如何实现的?
茱莉亚创意课堂 教育资源的数字资源库适合4-18岁的学生吗. 这些材料——由经验组成, 适龄的活动, 高质量的视频和音频资产, 以及为教师提供的专业发展资源，这些都是由一群经验丰富的教学艺术家在茱莉亚学院创作的. 一旦获得访问权限, 教师可以利用整个网站, 但他们通常只在自己的学科范围内教授(音乐), 跳舞, 或戏剧). 每个学科都围绕着我们称之为核心作品的精湛表演艺术作品而构建.
专业发展 为教师提供与茱莉亚课程专家的校内课程，并在地区和纽约茱莉亚学院举办由茱莉亚专家主持的研讨会. 专业发展课程也可以通过茱莉亚创意课堂在线进行，可以独立进行，也可以作为学校内部团队建设的一种手段.
